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(2)找出重要的關鍵字
雁鳥自湖面飛掠而過的動作,英文稱之為“skim”,因此,以閱讀關鍵字的方式瀏覽,稱之為“skimming”;亦如一面skimming,一面掌握關鍵字之意。在閱讀商業文件時,只要遵照“5W1H”原則(When,Where,Who,Why,What,How)即可達到閱讀的目的,此種閱讀方式稱之為“概略閱讀”。
由此,
VI設計者練習時,須特別注意不要再起前述“回頭再看一遍”的念頭。先略讀一遍,然后再精讀一遍,以測驗二者了解程度之差異。注意!只要你存有“盡量正確地了解該內容”的強烈欲望,你將發現,無論是采取精讀還是略讀方式,其了解程度并沒有很大的差異。一旦發現此點,自信心將與略讀技巧成正比例地提高。
(3)記憶與閱讀雙管齊下
閱讀時最重要的是找出重點,將之與自己的經驗或知識做一比照與聯系。如此,可幫組我們記憶而儲存在大腦中,以備以后隨時取用。讀者不妨按照上述規則,徹底實行,必會獲得良好的效果。

(4)加速了解閱讀內容的要訣
如果閱讀時,只是眼睛與文字的接觸,而腦筋卻一片空白,那么,閱讀本身就無任何意義可言,只是徒費時間與精力。
根據調查,許多閱讀能力差、速度慢的VI設計者都有一個毛病,即“心不在焉”,注意力不集中,一會兒心到窗外的鳥叫聲、汽車聲,一會兒則做一些與書中內容無關的冥想與幻夢,如此,看書的速度當然緩慢(正如后面將提到的,有關讀書的環境與情緒穩定法是有其必要的)。要革除茫然、無意識地將視線在文字群移動,應做到以下的步驟:第一,需有明確的目的意識,清晰而肯定地告訴自己何以必須閱讀此書,從以激發讀書的動機與欲望。第二,以一種比平時閱讀更快的速度訂立嚴格的目標,并盡量在期限內完成閱讀作業程序。
許多VI設計者陷入閱讀的迷思中,誤解緩慢的閱讀方式較易了解與記憶。專家表示,閱讀速度較快者較能提高理解力!故善于閱讀者能收集重要的內容,而明確清晰地繪一個構圖(整體的內容與概要)
閱讀速度可因其他因素而改變。第一種影響因素是書籍本身的“內容”。內容不同,速度當然亦會有所改變,主要是依照內容難易的程度做反比例的變動。例如:閱讀消遣性雜志與專門研究論文的速度必定不一樣,此乃內容不同之故。第二種影響因素是“興趣”,此主觀因素的影響力不可與前述同日而語,例如:看金庸武俠小說的速度必定比看工作報告書來得快,為什么呢?因為前者興趣較濃嘛!所以,激發自己閱讀該書的興趣與動機是速讀的一個重要條件,換言之,即是激發閱讀的欲望。
現行閱讀技巧,其運用的基本觀念與原理,在于由意念控制閱讀行為,所以,速讀的要領,乃在于控制意念。
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